El alcalde de Sevilla, José Luis Sanz, ha mantenido una reunión en el Alcázar con los directores de los 157 colegios de la ciudad, abarcando tanto centros públicos, concertados como privados.
Durante este encuentro, Sanz ha subrayado la importancia que el gobierno local otorga a la educación y a los colegios de Sevilla, destacando la aprobación de un nuevo contrato de mantenimiento anual de 2,3 millones de euros, destinado a mejorar la eficiencia en la resolución de incidencias en los centros educativos. Asimismo, se ha aprobado una partida de 100.000 euros en subvenciones para las AMPA con el fin de desarrollar actividades educativas y formativas.
El alcalde también ha resaltado el éxito del Plan Agente Tutor, el cual ha sido implementado en más de 130 colegios de la ciudad, brindando la presencia de agentes de la Policía Local, Bomberos y Protección Civil en las escuelas.
En cuanto a las inversiones en infraestructuras educativas, Sanz informó que desde julio hasta diciembre de 2023 se han invertido 2.100.000 euros en obras finalizadas o en proceso de recepción, con una ejecución actual de obras por valor de 1.800.000 euros, y una previsión de 4.500.000 euros en obras en tramitación. En total, se destinarán más de 8 millones de euros para la mejora de los colegios de Sevilla.
Además, se ha puesto en marcha el repintado de 20 colegios con una inversión de más de 1 millón de euros, la renovación de pistas deportivas y de recreo en 35 colegios con una inversión de 2,4 millones de euros, y un servicio integral para la gestión y mantenimiento del arbolado y palmeras en los centros educativos. También se ha implementado un plan de seguridad vial en 47 centros educativos, con una inversión de 135.000 euros, así como la instalación de cámaras con inteligencia artificial para proteger los colegios públicos.
Además, se ha llevado a cabo un plan preventivo de inspección y control sanitario en 58 colegios, con el objetivo de combatir la presencia de ratas y cucarachas, y se ha lanzado el programa ‘Sevilla Joven’ para abrir los centros escolares a los barrios, ofreciendo actividades de ocio, cultura y deporte en horarios no lectivos, con el propósito de involucrar a la comunidad en el entorno escolar.
